Signets du jour (weekly)

mobile.twitter.com tags: Favoris 10 jobs that didn’t exist 10 years ago | World Economic Forum « 10 jobs that didn’t exist 10 years ago » https://t.co/DjnbaNHpaf sur @wef — Bertrand Formet (@bertrandformet) June 15, 2018 tags: Favoris Comment Instagram organise votre « timeline » Comment Instagram organise votre « timeline » https://t.co/OhH7M2uduf — Vincent Patigniez (@VPatigniez) June 14, 2018 tags: Favoris … Lire la suite

Signets du jour (weekly)

Que valent les cent propositions pour les start-up de Mounir Mahjoubi ? « Que valent les cent propositions pour les start-up de @moun Mahjoubi ? » https://t.co/6UT6O0Svvq sur @MashableFR — Bertrand Formet (@bertrandformet) June 10, 2018 tags: Favoris https://www.francetvinfo.fr/internet/reseaux-sociaux/facebook/pourquoi-la-loi-sur-les-fake-news-suscite-une-levee-de-boucliers_2792065.html#xtor=CS2-765-%5Bautres%5D- “Pourquoi la loi contre les fake news suscite une levée de boucliers” https://t.co/tzhM4vOuH8 sur @franceinfo — Bertrand Formet (@bertrandformet) June … Lire la suite

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Le CNNum de retour avec 30 nouveaux membres « Le CNNum de retour avec 30 nouveaux membres » https://t.co/hOid61eeEd sur @nextinpact — Bertrand Formet (@bertrandformet) May 29, 2018 tags: Favoris Survivre au système éducatif, Hackers et Crapauds fous [EN DIRECT] – YouTube « Survivre au système éducatif, Hackers et Crapauds fous » interview de @thanh_nghiem par @Thinker_View https://t.co/MuKjoARujU — … Lire la suite

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3 tendances pour les expériences en réalité virtuelle | Meta-media | La révolution de l’information 3 tendances pour les expériences en réalité virtuelle https://t.co/5Xd1Ui7sxX via @metamedia — Yann POIRSON tags: Favoris Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

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De l’apprentissage procédural de la programmation à l’intégration interdisciplinaire de la programmation créative – #CoCreaTIC Apprendre la programmation vs apprendre PAR le biais de la programmation https://t.co/AQnZUN2dH4 #cocreatic #5c21 @fabline06 @classcode_fr pic.twitter.com/h5Qze62Ksy — Margarida ROMERO (@margaridaromero) May 18, 2018 tags: Favoris Bertrand Formet on Twitter: « Inauguration d’Hôp hop hop Arsenal de @villedebesancon : de belles … Lire la suite

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Emoji Scavenger Hunt Une chasse aux emojis dans le réel pour tester une #IA développée par Google https://t.co/C1TAS5GJFQ — Bertrand Formet (@bertrandformet) May 10, 2018 tags: Favoris Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

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360 Google Doodles/Spotlight Stories: Back to the Moon – YouTube Le #doodlegoogle du jour : un film d’animation en 360° dédié à Méliès et visible en VR avec un cardboard https://t.co/PKuBIGeKeZ — Bertrand Formet (@bertrandformet) May 3, 2018 tags: Favoris Twitter / ? Pour ceux qui veulent découvrir la programmation avec leurs élèves… Quelques pistes … Lire la suite

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WhatsApp désormais interdit aux moins de 16 ans (en théorie) « WhatsApp désormais interdit aux moins de 16 ans (en théorie) » https://t.co/rQkvOEwTg7 sur @BFMBusiness via @nbeyounes — Bertrand Formet (@bertrandformet) April 25, 2018 tags: Favoris formation-profession.org Quand les robots entrent en classe (@Bug_Jul @thierryUdM @crifpe) https://t.co/i495quydQK — REFAD (@_REFAD) April 25, 2018 tags: Favoris Emergence des … Lire la suite

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Orthographe des ados : les SMS ont bon dos – Libération « Orthographe des ados : les SMS ont bon dos » https://t.co/Z5giocqdr9 sur @libe — Bertrand Formet (@bertrandformet) April 12, 2018 tags: Favoris Antoinette Rouvroy «Avec les big data, nous ne sommes que la somme de nos données» – Libération « Antoinette Rouvroy «Avec les big data, nous ne sommes que la somme … Lire la suite

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Les clés des médias : les journalistes sont-ils objectifs ? – YouTube #EMI ou comment montrer qu’avec les mêmes images, on peut réaliser deux reportages différents ! https://t.co/6Q6mAAYavH https://t.co/hQd7OummUt — Sophie Allain (@sophieallain25) April 6, 2018 tags: Favoris Bertrand Formet on Twitter: « #RJCEIAH2018 mon premier #sketchnote en direct lors de la conférence « relations entre pratiques … Lire la suite